Проектирование учебных занятий, направленных на развитие математических способностей

Abstract

Проектирование учебных занятий, направленных на развитие математических
способностей, требует глубокого понимания как содержания математической науки, так и
психолого-педагогических основ обучения. Учебные занятия должны быть структурированы
таким образом, чтобы не только передавать знания, но и стимулировать познавательную
активность учащихся, развивать их логическое мышление, способность к анализу и синтезу, а
также формировать устойчивый интерес к математике.